【回答时代之问——老中青三代教师心中的教育家精神专访】秦良娟：企业骨干到教育引路人的跨界筑梦之路

从企业到高校的跨界之旅

我的职业生涯与学院许多老师略有不同，在成为高校教师前，我曾在企业就职。

1990年我从西安交通大学机械工程学院本科毕业后，加入了中国船舶工业总公司第七研究院第七零三研究所，两年后重返西交大校园继续深造，攻读硕士和博士学位。1999年5月，我从西交大管理学院博士毕业进入联想科技股份有限公司，也就是现在的神州数码集团股份有限公司工作，曾担任渠道市场部经理，电子商务部总经理、运作发展部总经理，参与过企业ERP项目的实施，并担任公司电子商务系统规划、建设与运营项目和供应链优化项目的负责人。这段经历让我深刻体会到，博士学习期间受到的系统性科研训练，对一个人发现问题、解决问题以及创新性思维能力的培养大有裨益。2002年底，我的博士导师，西安交通大学管理学院李怀祖教授找到我，推荐我到贵州省的一家国有上市企业----振华科技股份有限公司工作，当时振华科技急需启动集团公司企业流程重组及信息化规划项目，他们找到李老师，希望李老师能推荐合适人选去振华负责此项工作。当时李老师找我谈，“人生短短几十年，弹指一挥间，你现在不太愁吃穿，就去贵州帮助他们做几年工作吧”。我接受了李老师的建议，同时也被振华科技与我接洽的几位“老军工人”为国家奉献一生、扎根于贵州这片土地的精神所感动。于是，我从神州数码辞职来到贵阳工作，同时也成为贵州省第一个博士后。这一抉择既是我对自身国有企业工作经验的填补，也是对“老军工精神”的深刻共鸣与实践。远离京城，赴黔挑战，对当时的我来说路途遥远且充满未知，但我坚信个人价值的实现不应局限于眼前，勇于舍弃方能拥抱更广阔的未来。

圆满完成贵州的任务后，我又进入了长江商学院中国管理研究中心工作。这一系列经历丰富了我的人生选择和道路，让我能够在不同阶段都有机会从事自己热爱的工作，同时也开拓了我的视野。我回归高校原起于对自身人生价值的思考——就如我的导师曾对我们说过，人生在世，短短几十年，弹指一挥间。我到底怎样做才能对这个社会有价值呢？最终，我选择做一名高校教师，我希望能将我在企业的工作经验融入到我的教学和科研中，助力学生成长，以此贡献于社会。2007年9月，我携此愿景来到贸大，开启了我教书育人生涯的人生新篇章。

教育的使命与影响

我认为高等本科教育之所以至关重要是源于它恰处于青少年向青年过渡的黄金时期，即十七八岁至二十二三岁左右。这一时期，刚从高中毕业的孩子思想尚显稚嫩，易受外界纷繁复杂因素的影响。在大学这一象牙塔内，教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵成长的引路人，作为专业课教师，我不仅希望能在专业知识构建、学习习惯与能力培养方面帮助他们，也希望能陪伴他们跨越成长的门槛，促进其思想逐步成熟与深化。我的角色始于课堂讲授，进而延伸至学生的日常生活中，成为他们可以信赖的大朋友。我非常珍惜这段与学生并肩同行的宝贵时光。在我心里，我的学生与我的孩子一样，他们年龄相仿，在同样的时代下逐渐长大成人，我能理解他们成长过程中面临的挑战与困惑。我曾换位思考：如果我希望我的孩子在成长过程中能够得遇良师益友，而我有幸成为一名教师，有机会参与学生这一阶段的成长，那么我自己也必须努力学习和提升，成为值得学生信赖、能够给予他们更多帮助的人。

我对学生始终秉持开放与包容的态度，没有传统师生界限的束缚。有时，一些我没有教过的其他学院的学生找到我，只要他们怀揣求知之心，我都愿意尽我所能帮助他们解答疑惑。我视这份信任为殊荣，致力于成为他们成长路上值得信赖的朋友与导师。

我相信，如果每位教师都愿意以开阔的心胸帮助周围的年轻学子，我们的教育生态将会变得更加美好。我们或许无法预知每个细微帮助对年轻人未来的具体影响，但正是这些不计回报的付出，汇聚成了推动社会进步的强大力量。因此，只需尽我们所能，全力以赴。

教师的角色与责任

在知识学习的过程中，作为教师，我们扮演着引导者的角色。在如今数字化时代背景下，我们不仅要指导学生运用现代工具进行自主学习，还要引导学生建立知识体系，并学会从海量信息中筛选对自己真正有用的知识，同时培养其批判性思维和提出问题与创新性解决问题的能力，以助于学生更高效地实现其职业目标。

从品德教育的角度看，教师是学生品德发展的引路人，我们这一代人要懂得尊重这个时代的特征，为了帮助年轻人建立积极的人生观和价值观，我们教师必须以身作则，展现出对教学工作的尊重与热爱；为引导学生远离偏执，教师应秉持开放与包容的心态，与学生建立和谐的师生关系；而为了塑造具有社会责任感与家庭责任感的未来公民，教师更需身体力行，努力成为一个好榜样。作为教育工作者，我们的职责深远而持久，它超越了短暂的课堂时光，延伸至学生成长的每一个重要阶段。师生之间的情感纽带，也会随着岁月的流逝，逐渐从教学相长的关系升华为校友间的情谊，乃至成为终身的朋友，这一切的基石是相互信任。即便身处平凡的岗位，我也想努力做到最好，能在学生的成长过程中，不负每一堂课的精心准备，不负每一次心灵的交流，更不负学生那份纯真而坚定的信任。

此外，我们不能固步自封，不仅在知识领域内要持续更新自我，更需在思想观念上与时俱进，这样才能更准确地理解年轻人的需求和期望。每个时代都有其独特的信仰和价值观，当代年轻人也有他们自己的信念和生存法则。我们要尽力理解和尊重他们的想法，更好地与年轻一代沟通和交流，帮助他们成长和发展。

时光飞逝如梭，转眼我已成为学校老教师中的一员。在未来的日子里，我还会继续秉持初心，以更加饱满的热情和更加开放的心态，投身于我所热爱的教育事业之中。我期待着与更多的学生相遇相知、教学相长，帮助他们在成长道路上留下更坚实的足迹。我也希望与各位教育同仁携手同行，在这条充满挑战与希望的教育之路上，共同书写我们教育生涯中的精彩篇章。