信息学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

 

    根据《对外经济贸易大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》有关要求和内容，结合学院实际，特制订本方案。

    认真贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观和党的教育方针，根据校党委的统一部署和要求，以院领导班子和党员干部为重点，组织全体党员干部深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进学院科学发展、促进和谐学院建设的能力，着力解决影响和制约学院科学发展的重点问题，着力解决师生员工反映强烈的突出问题，着力构建有利于学院科学发展的体制机制。

按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。通过在学院开展学习实践活动，切实把科学发展观的要求转化为正确的办学理念、发展思路和改革措施，真正把科学发展观贯彻落实到学院全部工作之中。

    （一）强化理论学习，增强发展意识。把握科学发展观的要求，按照高等教育规律，进一步解放思想，切实把思想认识从那些不符合科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，紧紧围绕学校“培养什么样的外经贸人才，怎样培养外经贸人才”、“办什么样的对外经贸大学，怎样办好对外经贸大学”这两个根本问题，紧密结合我国经济社会发展需要，结合我院实际，按照科学发展观要求，创新发展理念，找准学院办学定位，明确人才培养目标，加大人才引进力度，加强特色专业建设，确立符合学院实际的科学发展理念、发展定位、发展思路，研究修订学院的发展规划和发展目标。

    （二）突出实效，提高发展能力。坚持用科学发展观指导实践，不断提高坚持发展是第一要义，抢抓机遇推进学院又好又快发展的能力；不断提高坚持以人为本，推进高素质教师队伍建设和高质量人才培养的能力；不断提高坚持全面协调可持续的基本要求，推进学院全面把握办学规律、实现持续发展的能力；不断提高坚持统筹协调的根本方法，妥善处理学院改革发展中重大关系的能力；不断提高坚持“抓党建、促三风、建三高”的工作思路，以改革创新精神推进学院党的建设的能力。

    （三）突出重点难点，解决关键问题。提高学院领导班子和党员干部运用科学发展观指导学院发展实践的能力。坚持科学发展、改革创新、破解难题、强化特色、统筹兼顾，进一步解放思想、形成共识。努力解决几个影响和制约学院科学发展、师生员工反映强烈的突出问题，切实取得实践成果，提升学院核心竞争力。

    （四）注重实效长效，创新机制体制。坚持把创新体制机制作为推动学院科学发展的根本性工作来抓，按照科学发展观的要求，不断创新学院的领导体制、管理运行机制以及教学科研、学生培养和党的建设等方面工作管理制度，进一步探索和完善符合科学发展观要求的学院人才队伍建设体制、教学改革创新体制，积极推动学院的体制机制创新，努力为学校科学发展创建良好的制度环境。

    （五）促进学院科学发展。紧紧抓住学习实践活动促进学院科学发展的重大战略机遇，坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过修改完善学院“发展战略规划”“师资队伍建设规划”，采取有力措施，提高办学质量，突出办学特色，推动学院科学发展。

　为确保学习实践活动有效开展，要着重把握一下原则：

   1、坚持解放思想。把进一步解放思想贯穿活动始终，引导广大党员特别是党员领导干部坚定不移地继续解放思想，更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，力争学院建设有新突破。

   2、突出实践特色。围绕科学发展主题，结合学院办学实际和需要解决的突出问题，以学校“科学发展、破解难题、强化特色、创建一流”为实践载体，把开展学习实践活动与深入贯彻落实党的十七大精神紧密结合，与落实十次党代会、人才强校战略紧密结合，与切实加强学院领导班子思想政治建设和提高领导科学发展能力紧密结合，与推动学院人才培养、科学研究、社会服务协调发展紧密结合，与迎接建国60周年、维护高校和谐稳定紧密结合，把实践特色贯穿学习实践活动的全过程。

   3、贯彻群众路线。尊重师生员工的首创精神，充分发扬民主，吸收师生员工全程参与，认真听取师生员工的意见和建议，接受师生员工的评议和监督，把师生员工的满意度作为学习实践活动成效的重要依据，让师生员工亲身感受到学习实践活动带来的变化和取得的成效。

   4、正面教育为主。学院领导班子在深入学习的基础上，紧密联系思想和工作实际，实事求是地查找存在的突出问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，进一步明确努力方向。

   1.进一步明确学院在整个学校中的定位、发展战略、发展思路；根据国际国内形势，突出专业特色，不断凝练学科方向，提高办学层次。在这一过程中，学院领导班子都要重新思考学院发展目标和中期长期规划。

   2.加大学院人才引进和青年学术带头人培养力度,着力解决人才队伍结构不合理的问题。倡导优秀人才+创新团队的模式，提高青年教师国际化和学术创新能力。

   3. 围绕建设创新型国家的战略目标，培养学院经济全球化条件下现代服务业复合型人才。加快教育改革与创新，在教学理念、培养目标、培养模式、课程体系、实践能力标准、教学方法等方面进行改革创新，加强制度建设。

   4.以科学发展观学习为契机，加强学院党建和思想政治工作，加强党内民主建设，尊重党员主体权利，建立保障党员知情权、参与权和监督权的有效机制，发挥基层党组织和党员在学科建设中的骨干作用，着力提高学院领导班子领导科学发展的能力。以学生支部为载体，积极创新活动形式，提高学生思想政治教育实效性。进一步加强学生就业工作，完善实践、实习环节，全面提高我院学生思想政治素质和职业技能。

   5．围绕推进和谐学院建设，积极关注师生员工的利益。通过座谈、个别谈话、调研等有效途径，广泛听取师生员工的意见和建议，关注关系师生待遇问题、办公环境问题、教师职称晋升问题、学生就业问题等师生员工反映强烈的问题，集中精力解决群众反映强烈的问题。

    学习实践活动从2009年3月开始，8月底结束，分三个阶段6个环节，活动内容和具体安排如下：

了解科学发展观学习要求和环节，成立学院学习实践活动领导小组；制定学院学习实践活动实施方案，确定活动的实践载体、目标要求和方法步骤；召开全院学习实践活动动员大会。

重点抓好学习调研、解放思想讨论两个环节。阶段任务是学习理论，提高认识，统一思想，转变观念，形成共识。

精心组织学习培训。组织学院党员和领导班子认真学习党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》《科学发展观重要论述摘编》。中层以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。通过学习深刻领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，加深对科学发展观的理解，树立科学发展的理念，形成科学发展的共识。

学习方式采取集中学习与个人自学相结合，通过集中培训、专题辅导、集体研讨等形式进行学习。领导班子成员要参加中心组的集中学习，参加专题集中培训；适时举办党支部书记专题培训。各支部结合工作实际，有计划组织本单位党员的学习培训。党员和党员领导干部要认真撰写学习心得体会。

深入进行调查研究。在学习培训的基础上，围绕学院发展的突出问题，深入实际开展调研。通过召开研讨会、问卷调查、网上调查、设置意见箱，广泛听取群众的意见和建议。学院领导班子成员分别确定重点调研课题，带队调研，认真撰写调研报告，及时交流调研成果。

在学习调研的基础上，以解放思想、转变观念、解决影响科学发展的认识问题为目标，广泛开展解放思想讨论，深化学习调研成果，形成解决问题的思路和科学发展的共识。

1、骨干教师、党员每人撰写一篇学习体会文章。

2、在学院层面形成解决学院改革发展问题的调研报告。

3、汇总各方面的意见和建议。

重点抓好“召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告”两个环节，组织群众对分析检查报告进行评议工作。阶段任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确思路、形成高质量的领导班子分析检查报告。

学院领导班子召开一次专题民主生活会，分析检查在推进学院科学发展、服务经济社会发展方面存在的差距与突出问题，着重查找在推进学院科学发展的工作思路、工作方法和体制机制等方面的问题。领导干部着重查找思想观念、工作能力和工作作风、党性党纪等方面的问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会召开前要广泛征求群众意见；班子成员之间要通过谈心活动，沟通思想、增进理解、加强团结；班子成员要认真撰写发言材料，做好准备工作。党员要参加专题组织生活会，按照科学发展观要求分析检查自身差距和不足，明确努力方向。

在充分运用学习调研、解放思想讨论、民主生活会成果的基础上，突出检查和分析两个环节，学院领导班子要认真总结近年来贯彻落实科学发展观的情况，找出存在的突出问题，全面深刻、实事求是地分析产生问题的主客观原因，及时总结和提炼学习实践活动中形成的新认识，提出今后贯彻落实科学发展观、推进学院事业改革发展的主要方向、总体思路、工作要求和工作举措，以及加强领导班子自身建设的具体措施，形成高质量的分析检查报告。学院领导班子书记、院长要尽早介入分析检查报告的研究起草工作。分析检查报告初稿形成后以适当方式听取各方面的意见，经党政联席会讨论后，充分修改完善，上报学校学习实践活动领导小组。

学院领导班子的分析检查报告形成后，通过召开座谈会或书面评议方式，对领导班子分析检查报告进行群众评议。评议主要围绕对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析的透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等方面进行评议。评议中提出的正确意见要及时补充到分析检查报告中。分析检查报告和评议结果在全院大会上向所有教职工公开。

形成院级班子分析检查报告。

重点抓好“制定整改落实方案、及时解决突出问题”两个环节。阶段任务是明确目标，落实责任，扎实推进，取得实效。

学院领导班子要按照科学发展观的要求，以分析检查报告和群众评议报告和群众评议结果为依据，制定整改落实方案，落实责任，做到“四明确一承诺”，即“明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，对整改落实做出公开承诺”。对查找出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的具体目标、方式方法和时限要求，明确整改落实的具体措施和分管领导。整改方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，接受监督。围绕制定、落实整改方案，组织广大党员开展建言献策活动。领导班子整改落实报告要上报学校学习实践活动领导小组。

学院领导班子要按照整改方案的思路，集中力量解决影响和制约学院科学发展的突出问题、师生员工反映强烈的突出问题、党员领导干部党性党风党纪方面的突出问题，取得一批实践成果。解决突出问题要坚持实事求是，凡是条件具备的，要及时进行整改；有条件但需要一定时间的，要有明确的整改计划；目前不具备条件的，要把原因解释清楚。

1.形成学院班子整改落实方案。

2.形成保障学院科学发展的政策措施和规章。

在认真总结学习实践活动取得的成效和经验的基础上，开展群众满意度测评。群众满意度测评包括对解决突出问题的满意度和对开展学习时间活动情况的满意度。测评结果以适当方式向群众公布。根据测评情况，认真进行回头看，巩固和发展活动成果，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

1.加强领导，落实责任。学院成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，负责研究制定学习实践活动总体方案并组织实施。领导小组组长由党总支书记和院长担任，领导小组下设办公室，负责日常活动工作。

2.区分情况，分类领导。针对不同党员群体，分别提出不同的要求和具体目标，增强活动的针对性和实效性。党员领导干部除参加领导班子组织的专题学习活动外，还要以普通党员身份参加所在党支部的学习实践活动。要组织好毕业生党员的学习实践活动，把开展学习实践活动与加强就业服务和指导结合起来，引导毕业生党员树立正确的就业观、成才观和价值观。

3.求真务实，探索创新。在坚持学习实践活动基本要求的前提下，充分发挥党支部的作用，尊重党员干部的首创精神，鼓励探索创新，使学习实践活动充分体现时代性和创造性。积极探索有效形式，确保广大党员全员全程参加学习实践活动。对需要解决的问题要量力而行，尽力而为。要讲成本、重实效，不走过场，扎实有效开展学习实践活动。

4.加强宣传，营造气氛。建立专题的学院科学发展观活动网站，积极主动地做好全院学习实践活动的舆论引导和氛围营造。围绕活动主题，充分利用专题网站、校报专栏等宣传阵地和渠道，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传学习实践活动的重大意义、总体部署、目标原则、阶段环节、经验做法，营造推动学校科学发展的良好舆论环境。

5.统筹兼顾，协调推进。要统筹安排、协调推进学习实践活动，使学习实践活动的三个阶段的工作有机衔接，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠师生、发扬民主贯穿始终。正确处理好常规工作与学习实践活动的关系，突出实效和统筹兼顾。

 

信息学院党总支

2009.3

附一：信息学院科学发展观领导小组

组长：巩喜云 陈进

组员：张志娟 谢怀军（特邀成员）曹淑艳（特邀成员） 刘建军

 赵星秋 华迎 许静 苗冬青  叶潇舟

附二：信息学院科学发展观活动时间表